開課流程我們分成兩個單元來講，這個單元我們講最基本的部分，就是要開成一門課一定得會的部分，下一個單元則講比較進階的部分，就是即便不會也沒啥關係的部分。

首先課程名稱這個欄位沒啥好講的，跳過，所以我們先說明一下【課程代碼】這個欄位。

課程代碼是用來決定你課程網址的一部份，通常會跟你的課程名稱有關，並且由英數字及一些限定的特殊字元 (如 – 和 _) 所構成。若是我們工作室來命名的話，以高中一年級上學期數學為例，我們就會將課程代碼設置成 high-school-semester1-math，類似這樣，除了可以構成課程頁面的網址以外，也能從網址一目了然是哪個年級哪個科目的課程。

接下來，【關於課程】的這個欄位，看起來沒啥好講的，就介紹課程，不過有時懂得做減法也是一個重要的能力，所以在這邊想跟看到這裡的你講一下，別急著在這個欄位就把所有與課程相關的資訊填進去，因為後面有些欄位可以幫你分擔這個欄位的負擔，例如開課頁面較下面的課程相關資訊區塊裡面就有【我將學到?】、【適合對象】、【總課程時數】、【教材包含】、【注意事項】等欄位，因為有這些欄位，所以我們建議在關於課程的這個欄位只要填寫簡短且吸引人的概要就好。

如果是由我們工作室來填寫張旭老師的大一微積分課程的課程介紹欄位的話，大概就會像下面這樣介紹：

由 YouTube 台灣搜尋微積分排名第一的網紅數學老師張旭為大一理工商學院學生所拍攝的微積分課程，歡迎大一要修微積分的同學看看張旭老師的課程，讓張旭老師成為你大一取得微積分學分的好幫手！

或許還能寫得更聳動一些，不過這個部分的重點在於強調在本開課系統建立課程，遇到要填寫課程介紹時不用一股腦寫太多，因為許多與課程相關的資訊欄位在後面都有，可以到時再補上即可。

當然也不一定只能寫簡單的介紹，若有一些學員見證或後面欄位缺乏但你又覺得對招生有幫助的資料，也可以加到課程介紹的欄位裡，還有如果你有美工人員或團隊，那麼也可以用圖文的方式呈現課程介紹，這也是一個很好的呈現方式。

講完課程介紹的部分，接下來快速說明一下【課程設定】這個區塊。這個區塊有三個分區，分別是【一般】、【滴水式課程】以及【討論群】，後面二者我們放到下一個單元說明，這裡先說明【一般】這個分區裡值得注意的事。

在【一般】這個分區裡，比較值得注意的是【註冊有效期限】這個欄位，如果填入【0】，那就會變成終身有效，但我比較不建議這麼做，因為終身有效的課程不僅在台灣的法規上比較屬於不太合規的產品，另一方面也會影響後期銷售，所以我們比較建議你要為自己的課程設計一個【註冊有效期限】，例如一個月，或者一年，如果他們想要，可以再買，延長觀看期限，如果你希望重複購買的這個行為可以變成自動訂閱，也可以向我們加購訂閱式會員的這項追加功能。

除了【註冊有效期限】以外，再來是【問與答】的部分，如果開放問與答，那就會在課程介紹頁面 (也就是你把整個開課流程完成以後會產生的一個介紹你課程的頁面) 出現一個【問與答】的選項，這個區塊可以提供為加入課程的學生提問課程相關問題，而這些提過的問題與回答又可以讓其他同學看到，所以等於可以累積你課程的問答集，相當方便，因此我們相當建議開啟這個功能。

接下來，在【選擇一個類別】這個區塊，你可以幫你的課程分類，這樣之後在所有課程頁面裡，訪客或學員就能根據類別搜尋到你的課程，相當的方便；整個開課頁面比較後面一點的位置還有一個【課程標籤】的區塊，這個區塊可以幫你的課程貼標籤，也是相當好用的一個功能，不過可能有些人會不太清楚該怎麼判別這兩種功能，或者有些人有自己的定義方式，我們這邊提供我們工作式的定義方式。

基本上，在針對【類別】我們是以年級來做區分，例如我們有大學課程、高中課程、國中課程等分類，也有大學轉學考、國中會考、高中學測等分類，總之就是以年級來做區分；至於【標籤】的部分，我們則是以科目來做區分，例如有國文、英文、數學、微積分等科目，如此一來，只要用戶在所有課程頁面裡選擇【大學課程】這個分類，再選擇【數學】這個標籤時，就會跳出所有大學數學的課程，這是我們目前覺得最好的定義方式，但當然每個人有自己的定義方式，你也可以思考如何定義分類跟標籤，也不一定要兩個都用，當然也不一定要用。

講完了類別與標籤，接下來介紹一下【課程價格】這個區塊，雖然直觀，但這邊想提一下【免費課程】跟【公開課程】的差別。免費課程雖然跟公開課程都是免費就能上課，但兩者之間最大的差別是免費課程需要註冊才能上課，而公開課程則不用，至於如何設定可以看你的需求，若是我們工作室來設定的話，基本上是希望能大量引流的課程我們就設定成公開課程，而想蒐集到潛在客戶的課程就設定成免費課程。

接下來，縮圖這個區塊跳過，還有課程編輯器這個區塊也跳過，因為上一個主題已經講過了；然後 Google Meet 的部分我們會放到下下一個單元說明，想在本開課系統上體驗開直播課程的可以到該單元觀看。講師的部分除非你有加購其他講師，不然基本上不用另外設定；若你有加購其他講師且想了解此機制如何操作，我們在你加購其他講師的名額時會另外教學。

在即將進入比較重要環節之前，先講位在【講師】這個區塊下面的【課程附件】這個區塊。課程附件你可以想像成上課用的文本教材，例如講義或課程投影片，當然也可能有其他類型的附件，例如素材包等，但總之就是放一些能夠讓學生下載來輔助教學的東西。

在講完【課程附件】這個區塊以後，接下來進入最重要的部分，也就是前面在講【關於課程】這個區塊時，所提到的幾個可以填寫的幾個欄位，也就是在【課程相關資訊】這個區塊裡面的【我將會學到?】、【適合對象】、【教材包含】、【注意事項】這幾個欄位，下面將逐一說明。

在【我將會學到?】這個欄位裡要填寫的是學生在你這門課裡會學到的知識、技術或能力，例如，以張旭老師的大一微積分上學期課程為例，我們工作室就會類似這樣填寫：(一項一行，不用前面圓點，這裡只是為了排版好看)

• 單變數實值函數的極限
• 單變數實值函數的微分及其應用
• 單變數實值函數的積分及其應用

類似上面這樣，就把幾個會學到的東西寫上去就行了。

再來是【適合對象】，這個欄位也不難，就寫你的課程要教授的對象大概是哪些人，或者哪些人需要你的課程，一樣，以張旭老師的微積分課程為例，我們工作室就會這樣填寫：

• 正在修微積分課程的學生
• 要考轉學考或國家考試有微積分科目者
• 想超修微積分的國、高中生
• 想複習大學微積分課程者

類似像這樣，把你的課程對象標示出來，用戶在看到自己的身分符合你的課程對象所指出的範圍時，就有可能會考慮看看你的課程。

剩下兩個欄位我要放到下個單元了，雖然也是初階也是非常必要的部分，但我覺得就是要放到下個單元了，因為這個單元有點太長了，我猜應該很多人看不到這段，如果你看到這裡，可以在本單元的評論區留個言，好好地打一下我的臉讓我知道其實還是有人會把整段看完的。

無論如何，關於開課流程剩下的部分我們就下個單元見吧。